<10/7星期一>
結膜炎休息後的第一天上課，活動比較輕鬆，是溜滑梯。
老師果然提起9/27的教學說明會缺席的事情；這說明會我期待超久
，而且每天都在倒數，怎知當天帶阿愷去買安全帽選太久忘記時間，回到家發現時已經9點，超扼腕！
不然我可有很多意見想表達說。
因為結膜炎的關係，所以就補長假單&托藥單請老師幫忙；且為了配合學校政策，有建議老師如果認為阿愷仍需在家休養也請通知家長，我們會全力配合。
<10/8星期二>
學校公告要求小朋友進入校門前要脫鞋並放置鞋袋裡；我是覺得ok就回應會配合；但志明不以為然且還有意見
。認為樓梯間的空間已經很小，但還要家長們在外面先將小孩的鞋子脫掉裝袋，是非常麻煩的事情，應該會引起民怨
；我則跟他說這個還好，隨手小動作而以不用介意。
<10/9星期三>
這天除了收到聯絡簿，還收到小禮物，開心ing。
收到[幼兒成長輯]，一開始以為是公版的文宣
，打開來後看到阿愷的照片，還有文字說明，介紹阿愷在什麼階段的行為表現如何，看了非常感動！
因為還有時間可以留著給親友看，所以我直接把它scan成pdf檔
，方便又環保。
另外還有家長滿意度調查表，志明說這早就應該提出給家長填，就可以早些發現早點治療
，對於調查表裡面的選項，我們是將環境方面打滿分
，因為真的好的無話可說；而聯絡簿裡常常反映的狀況大部分是人員問題，族繁不及備載，所以只舉出幾個例子。最後是對於政策的滿意度，志明超多意見，但那些意見除了讓他當總統以外，不然無法解決，所以我只有寫地方&政府間能辦到的部份，希望樓上能聽到樓下民意阿。
好玩的是當我聯絡簿簽完名後，發現公告小紙條底下有立可白的痕跡，這當然引起我的好奇
，本來嘗試撕開紙條未果，後來志明教我透過燈光看，於是答案揭曉。
老師其實不用刻意將原本的訊息蓋起來(要也把證據收拾乾淨XD)，老師說明請跟把拔溝通，然後什麼清潔阿姨都有拖地什麼的；後面有些字被立可白蓋住，於是我翻到背面透光看(志明說他把我帶壞了...)
立可白塗掉之前的內容大概是把拔提到的入學脫鞋問題，並解釋打掃阿姨都很勤勞，打掃的很乾淨，請把拔放心。
我本來想對隱藏版的訊息有所回應
，但又覺得沒什麼好回的；因為當天早上就已經有很多家長在櫃檯前反映了
。然後有個家長推著2人娃娃車也被阻止，車要放在外面不能進來，那家長就問說，我要先將其中一個小孩脫完鞋帶進來時，另一個小孩獨自留在外面嗎？其他家長馬上覆議並等老師回答，老師也無奈的說，這是因為有人投訴社會局
，才被要求要這樣做，並調侃的說我們這幾個家長也可以投訴反映這問題
...這...有點無言哩！
<10/11星期五>
今天是練習貼工的小肌肉訓練。
今天老師聯絡簿提出阿愷"心智成熟"
，可以開始上幼稚園，提供的教學會比較完善。我是覺得還好，阿愷還是喊滿公味，應該要繼續跟小朋友溝通才是
；且幼稚園的訊息我們早在5-6月就去學校招生時詢問，須等明年5月才有公立幼稚園招生，這段空窗期只能繼續呆著，還請老師了解。
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