<9/2星期一>
今天是大肌肉練習～咻..........
聯絡簿留言說想找時間跟我聊聊，太好了。整個就覺得這個老師很主動而且也很合善哩！
但話說回來，會來聊聊該不會阿愷有什麼狀況吧！希望是好事情才好。
在期待的心情之下看到聯絡簿的紙條後整個瓦解；又有新的用藥規定，而且整個就是想讓我翻桌的感覺。
不知道這是不是[蕭力愷條款]，因為昨天西藥吃完，我直接跟老師說可以換中藥。結果今天就有這個紙條，會不會太巧？
如果家長真的要做到這種地步，那老師還要幹麻~?找保母做的事情都可以比他們多了。這樣的準備不就等於通通都自己來，那乾脆以後在家裡吃完藥再送去還比較方便！
雖然文字上充滿了安全考量，但我覺得是心態問題，有沒有必要把責任切割的這麼乾淨
，那這樣不如我們家長簽個同意書，校方才會安心餵藥呢？
剛好老師想跟我聊聊，好的～是該問清楚了。
<9/3星期二>
今天(9/4)早上送阿愷上學時，櫃檯的BB老師(因為都幫小朋友嗶嗶量額溫)把我叫住。
他說，老師有跟他反映我聯絡簿的托藥意見，接著說這個是他負責貼公告紙條的。
原來如此，想說昨天馬上問幾個剛送小朋友上課的家長，家長有的有通知有的沒有收到紙條，正想興師問罪一番呢～
BB回答說，這個是社會局的公告，每個人都會有(並指向牆上的公佈欄，有貼公文)，於是我放心的點點頭。
不過我還是跟老師說，那這樣托藥單不就沒有選項要選了，既然通通都是家長用到好，那藥水幾CC也不用填啦
，家長都已經裝罐，長期用藥也可以刪除，因為新規定要求要每天只帶1日劑量，這樣一來哪需要填長期用藥的選項呢？
老師回答即使家長將藥水裝填好，但是他們還是會倒出來檢查&核對，以免有家長裝錯用量。(這麼搞剛喔
....)
但我還是覺得這個常常改的規定讓這個托藥單格式有問題；就回答她，那其實我們勾選餵藥時間，你們也是沒有照辦阿，還不是集中一個時間點讓大家一起吃藥，讓你們方便。
老師就沒有回應，但也來個回馬槍，說我們家長有的要求在學校藥餵3次藥，那也是不合理的；因為如果一日4次，一天平均下來，不就是每6小時吃一次，對不對？那在學校就吃不到3次的藥量了不是嗎
？
我一時之間沒有反應過來，只覺得怪怪的，但後來想想她這話有BUG，他只是簡單的用24小時去平均除，但有誰可以在睡覺的6-8小時(小朋友應該要睡眠久一點)中間把小朋友叫醒吃藥呢？真的有家長可以半夜2點或者半夜4點起床餵小孩吃藥嗎？醫生處方的一日4次是這樣定義嗎？這是個盲點我覺得
。
所以我只有點點頭說我再想想看，至於托藥公告老師都講說是公告了，所以蕭力愷條款自然沒有發生，但我還是對著老師窮嚷嚷的說，怎麼規定愈來愈多愈嚴格了。
一想到每個月繳的學費跟校方做的事情不成正比，總是會有點不平衡阿....
<9/4星期三>
睡眠時間寫錯啦～老師累了嗎？
認識模型蔬菜，如果能像上次練習剝菜也不錯，就可以叫他做家事(違法使用童工)
阿愷流鼻水，但我不能帶藥過去，誰叫校規這麼嚴格哩，不是我不帶唷(又染上公司推責症...)
還是有折衷方法，就讓阿愷在家裡增加吃藥的頻率，但這是不太好的，藥本來就是毒，少吃的好。
<9/5星期四>
今天是教具操作。
昨天的午休時間老師解釋說寫錯請見諒，並說明午休時間是固定的；但如果是固定的不就乾脆不用填寫，之前看黃老師的至少還會寫幾點幾分，而且每天都不固定；有時阿愷吃藥會提早睡，有時則是玩教具而晚睡，這才比較符合邏輯阿。
劉老師感覺還滿可以溝通，所以我就順便提出尿布整包帶去的要求，看有沒有彈性可以放行。(明明其他家長可以整包帶但我們卻不行，反而要拜託老師給我們機會XD，程序顛倒了。)
<9/6星期五>
今天換我喊眠，把寶寶的年齡寫成日期了，。
老師說，大部分帶整包尿布的還是會幫忙整理起來，因為櫃子太小。
看來還是沒辦法跟其他小孩一樣可以整包帶去，因為阿愷很會流汗，換洗衣物可能比其他小孩多。常常就是書包裏面放著要換洗的衣物，也許才無法再放整包尿布吧～
今天是小肌肉練習的塗鴉...但我怎麼覺得阿愷在家裡畫圖的動作都很像在用大肌肉，整張床都是他的畫布捏。
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