蕭媽媽的房間

<7/14星期一>

收到邀請卡，整個就是受寵若驚～像我們這種階層的人(幹嘛自己分階層？)是很難有受邀的機會壓。

打開來看，就是學校的成果發表會，阿愷的表演活動也在裡面。

這一定是要準時到場的阿，更何況我要佔位置拍照哩！

今天的分享事項是，阿愷最近會唱俄文字母歌～很恐怖吧～而且不但是會看得懂，也會背起來唱給大家聽。

這小子~~~~~~~~~不要再考把拔馬麻了，這樣沒有人知道你在唱什麼啦！

<7/15星期二>

老師稱讚阿愷，組合完積木後，還會拿來辦家家酒，當起攝影師來，好可愛啊！

老師說阿愷有個3分鐘的表演，這樣子是不是說這是個人SOLO不是團體表演呢？

聽起來需要勇氣捏，不過小孩子最不缺的就是勇氣阿(羨慕...) 

小數學難不倒阿愷。

今天拼的是照相機，阿愷的表情好好玩。

<7/16星期三>

阿愷以後會不會式數學家阿？(是覺得想太多，有夢最美咩～)

老師說會安排拍照區，太好了，就等我的相機喀擦喀擦吧！ 

今天的課文是摺棉被，話說注音選字先選的是[折]這個字，不知道這個字是不是也能用？

看到圖片上的摺法，好複雜啊！怎麼連把拔馬麻都不會了........

其實右邊那個大豆乾我會折，只是圖面上用這麼多箭頭，看了還真的有眼花；阿愷不知會不會折呢？

阿愷的葡萄顏色好豐富呢～畫圖還是需要～～不行！我要忍住！

一定是我還沒有眼光來欣賞阿愷的圖，我要來好好充實美感才是。

<7/17星期四>

今天的連絡簿讓我非常激動。

因為老師問阿愷有沒有英文名字，我之前就有好好的幫他網路上找，希望能找個有"愷" 的諧音的英文。

好記又簡單就好，但礙於才疏學淺，只找到Kay，還是女子名，男生只有Kyle比較接近。

但又很貪心的想要找有些富含意義的名字，比方有些有希臘文，或者外來語的特殊名，具有正面光明的意義，這樣會找到天荒地老。

所以，只好找老師求救了。

這幅畫，有點偷懶喔~~~~~~~~~~~~

<7/18星期五>

老師還是稱讚阿愷的認知能力，切～多講的！

7/19的表演，沒想到阿愷表現得很棒！還會帶頭領舞，真的給他拍拍手。

雖然GRD的定焦令人扼腕，但還是加減用，是還可以依稀的看到阿愷的表情啦！

阿愷的貼畫。老師之前有說會把阿愷的作品集結成冊，到時候就可以好好欣賞。

怎麼每幅畫都好想給他改一改的感覺哩！

喔喔，鳳梨終於有比較豐富，阿剩下的3個方塊，是被阿愷拿去玩了嗎？(馬麻真愛亂想...)